Dopo aver ascoltato bambine, bambini e insegnanti, il progetto “A Scuola di Acqua – Sete di Futuro” entra in una nuova fase.
Presentata ieri presso la Sala “Caduti di Nassirya” di Palazzo Madama, al Senato della Repubblica, questa evoluzione del progetto promosso dal Gruppo Sanpellegrino e ScuolAttiva ETS ETS, con il contributo scientifico dell’Università di Pavia, porta nelle scuole primarie strumenti per integrare nella didattica i temi della sostenibilità, della natura, del benessere e della cura dell’ambiente.
Formazione per gli insegnanti, un kit educativo, attività pratiche e laboratori per aiutare bambine e bambini a comprendere il fenomeno, riconoscere le proprie emozioni e adottare comportamenti responsabili. Perché parlare di sostenibilità significa anche imparare a sentirsi parte attiva nella cura del pianeta.
Ad accompagnare il percorso, una ricerca dedicata al punto di vista degli insegnanti, dalla quale emerge una direzione precisa: l’81% dei docenti considera fondamentale trasformare le preoccupazioni della classe in azioni positive.
Dall’ecoansia all’eco-care: un percorso educativo per imparare a prendersi cura di sé, degli altri e del pianeta.
